为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于职业教育工作的系列重要指示精神，落实中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》等文件精神，实现校企高效对接，服务产教深度融合，9月24日，由博鱼平台作为发起单位之一成立的全国测绘地理信息行业产教融合共同体成立大会在学校召开。中国工程院院士、博鱼平台首席科学家王家耀院士，教育部职成司院校发展处处长任占营，中国测绘学会理事长、原国家测绘地理信息局党组成员、副局长宋超智，自然资源部人力资源开发中心党委书记、全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会常务副主任委员易树柏，自然资源部测绘发展研究中心副主任王久辉，河南省自然资源厅一级巡视员杜清华，河南省教育厅二级巡视员秦剑臣，河南测绘学会副理事长、秘书长周学军，河南省测绘地理信息技术中心副主任肖锋，博鱼平台党委书记、全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会副主任委员周保平，武汉大学思政教学研究中心主任、测绘学院副院长邹进贵，广州南方测绘科技股份有限公司董事长马超等领导和嘉宾出席成立大会，来自全国9所高水平高等学校、34所职业院校、41家科研机构与企业共84家理事单位的200余名嘉宾参加成立大会。会议由博鱼(中国)一站式服务平台党委副书记、校长胡昊主持。
全国测绘地理信息产教融合共同体成立大会现场
博鱼平台党委书记周保平致辞
教育部职业教育与成人教育司院校发展处处长任占营线上致辞
中国工程院院士、博鱼平台首席科学家王家耀讲话
中国测绘学会理事长宋超智致辞
自然资源部人力资源开发中心党委书记、全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会常务副主任委员易树柏讲话
河南省自然资源厅一级巡视员杜清华致辞
河南省教育厅二级巡视员秦剑臣致辞
博鱼平台党委副书记、校长胡昊主持会议
武汉大学思政教学研究中心主任、测绘学院副院长邹进贵发言
广州南方测绘科技股份有限公司董事长马超发言
周保平致辞。她简要介绍了学校的办学历史、办学特色和育人成效，特别是测绘类专业建设成果。她指出，测绘地理信息既是重要的战略性数据资源，又是新型生产要素，在推动经济社会高质量发展中具有基础性、先行性作用。加快测绘地理信息事业发展，对支撑自然资源管理、赋能政府管理决策、助力数字经济发展、服务百姓美好生活等具有重要意义。她表示，共同体的成立是贯彻落实习近平总书记关于职业教育重要指示批示精神和党的二十大提出“三融”发展理念、深化现代职业教育改革的重要举措。作为发起单位之一，博鱼平台一定会珍惜机会，不负众望，不辱使命，充分发挥牵头单位的主导、带动、协调、示范、辐射作用，本着“共同建设、共同管理、共享成果、共担风险”的原则，与各成员单位紧密合作，打造行业产教融合共同体的典范，为测绘地理信息行业的高质量发展做出更大的贡献。
任占营线上致辞。他指出，共同体的建设是一项具有创新性、探索性和挑战性的重大工程，需要明方向、重方略、讲方法。同时强调，大国工匠和高技能人才纳入国家战略性人才力量，为职业教育更好融入科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略指明了着力重点和努力方向，职业教育与产业发展联系紧密，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，对培养多样化人才，促进就业创业，助力经济社会发展具有重要意义。
王家耀指出，“全国测绘地理信息行业产教融合共同体”在博鱼平台挂牌成立，标志着测绘地理信息行业产教融合站在了一个新的起点上，进入了一个新的时代，任重而道远。
宋超智指出，产教融合共同体的成立，是构建以“一体两翼”为重点的现代职业教育体系的重要一环，也是调整现代职业教育结构和区域布局匹配产业发展结构的关键举措。同时提出两点看法：一是要始终把人才培养放在首位；二是要始终坚持校企合作、产教融合。
易树柏指出，共同体的成立标志着全国测绘地理信息行业现代职业教育体系建设任务取得了阶段性的重要成果，同时为自然资源领域产教融合共同体建设树立了又一面新旗帜，提供了新指引。在共同体的框架下，在各方的凝心努力下，政府、行业、企业、院校能有效强化衔接、构建产教供需对接机制、联合开展人才培养、开发优质教学资源、协同开展技术攻关创新、促进国际交流合作、开展行业人才需求及行业发展分析等，全国测绘地理信息行业产教融合共同体未来发展精彩可期。
杜清华指出，职业教育作为国民教育体系的重要组成部分，是建设社会主义现代化强国的重要支撑和基础工程，与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。产教融合共同体的成立，是认真贯彻落实党的二十大精神的具体措施，也是坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的生动体现，其意义重大，影响深远。
秦剑臣指出，共同体的成立，是河南教育系统认真贯彻党的二十大精神、深化现代职业教育体系建设改革的重要体现，对于加快推动教育高质量服务测绘地理信息产业发展必将起到积极的促进作用。同时提出三点想法：一是强化全方位合作，探索协同育人新机制；二是汇集优质产教资源，深化产教融合科教融汇；三是把握发展新形势，勇担共同体使命。
武汉大学思政教学研究中心主任、测绘学院副院长邹进贵指出，产教融合共同体旨在统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，搭建共建共享平台，整合政行企校多方优势资源，匹配行业需求与教育供给，推进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，在人才培养模式创新、资源共建共享、提升社会服务能力等方面进行探索实践，提升共同体内企业的技术研究开发、生产制造服务的水平，增强高校培养人才的适应性。
马超指出，共同体将面向测绘地理信息领域急需的高素质技术技能人才，打造全行业贯通、跨区域统筹、多主体协同的枢纽型平台，全方位整合产教资源，共同完成行业发展分析报告和行业人才需求报告，构建产教供需对接机制，联合开展人才培养，协同开展技术攻关和创新，共同开发教学资源、实践能力项目和教学装备，实现政行企校有效衔接。支撑行业发展，加快推进现代职业教育体系建设，为中国式现代化强国建设贡献力量。
宋超智、易树柏、秦剑臣、杜清华、马超、邹进贵、周保平、胡昊一同为共同体成立按下启动按钮，全体参会人员一起见证共同体巨轮启锚开航。
全国测绘地理信息行业产教融合共同体在自然资源部人力资源开发中心、中国测绘学会、全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会的指导下，由广州南方测绘科技股份有限公司、武汉大学、博鱼平台牵头，联合高校、科研机构、上下游企业等共同发起筹建，旨在深化交流与合作，优势互补、资源共享、协同育人，打造高质量发展新引擎，为我国测绘地理信息行业发展贡献力量。共同体设立行业发展、产教融合、科教融汇、教育教学、校企合作、国际合作等了六个分委会。成立大会前，召开了共同体成立大会预备会，审议通过了《全国测绘地理信息行业产教融合共同体章程（草案）》《全国测绘地理信息行业产教融合共同体成立大会议程（草案）》等相关文件。成立大会后，在分委会召集人的主持下召开了分委会会议，讨论确定了分委会的工作内容与标准、职责分工和工作计划。与会人员还参观了校内现代测绘育训中心、“足迹”文化景观、鲲鹏山水利水电仿真实训基地、黄河工程文化长廊。
共同体启动仪式
理事长单位、秘书长单位授牌
副理事长单位代表授牌
产教融合实践中心授牌
参观测绘文化和科普教育基地
参观黄河工程文化长廊
