12月16日下午，在党委宣传部部长刘卫锋等陪同下，院党委书记、院长刘宪亮应邀做客大河网，畅谈学院的发展变化。在近二十分钟的访谈中，刘宪亮院长从学校的科学定位、教育创新、人才培养等方面详细介绍了我院近年来所取得的成绩，并就如何坚持以科学发展观为指导，创建全国示范性高职院校，畅谈了学校的发展思路和工作设想。大河网视频对访谈进行了现场直播，《河南日报》理论版将摘取部分讲话内容刊发。
河南省教育高端论坛是由《河南日报》、大河网联合举办的，此次活动共邀请省内十余所重点高校的党委书记、校长参加，我院作为全省最具影响力的高职高专院校在受邀之列。活动开始前，河南日报副总编辑王俊本与各位领导进行了座谈。
党委书记、院长刘宪亮访谈视频直播
附：党委书记、院长刘宪亮访谈讲话主要内容：
主持人：下面向大家介绍的嘉宾是博鱼平台党委书记、院长刘宪亮先生。
刘宪亮：主持人，你好。
主持人：博鱼平台作为首批国家示范性高等学校，河南省最具影响力的高职高专院校之一，如何落实科学发展观，进一步解放思想、办好人民满意的教育呢？
刘宪亮：各位网友，大家好，很高兴和大家一起交流。以人为本，全面协调可持续的社会发展观已经深入人心，我们学校正在深入落实科学发展观。具体体现在三个方面。
一是科学定位，协调发展。我们学校1929年办校。学校以水利为主要特色，所以在定位上，我们立足河南，面向全国，依托水利，服务社会。我们坚持以就业为导向，以教学为中心，以专业建设为核心，以培养技术应用型人才为目的，最终要把学校办成技术服务的基地。牢固的树立科学发展观，以科学发展观为指导，努力实现学校的质量、规模、结构效益协调发展。努力实现学生的知识、能力、个性协调发展。这是第一个方面。
第二个方面的体现是科学运作，坚持创新。目前来说，高等职业院校人才培养目标非常明确，就是要面向社会培养高技能人才。要培养高技能人才就是坚持校企合作，工学结合。在校企合作、工学结合方面我们面临一个机制的创新。我们学校从主导思想上来说，校企合作主要是为企业服务，我们提出的理念是：“企业的需要是学院的责任，企业的选择是学院的目标，企业的评价是学院的标准。”在这种理念下，我们已经与全国的500多家企业签订了合作合同，建立了合作关系，共同建成了专业建设委员会、产学研合作委员会。特别是近期以我们学校为依托成立了中国水利职教集团，参加的有15个水利类的高职院校，在全国形成了一个水利职业教育的网络，增强了水利院校与院校之间的联系，增强了企业与企业之间的联系，也增加了学校与企业之间的联系。这为我们培养高技能的人才提供了一个保证，实现了校企互惠互利，资源共享，同时也实现了企业和学校的共同发展。
另外我们在两个方面有所创新。一是我们提出了四育人体系，健全了育人体系。我们提出了“生产育人”的体系，我们高校普遍提出的是教书育人，管理育人，服务育人，但是对于一个高职院校来说我们增加了一个环节，要实现工学结合，学生必须要走出校门。我们提出了“四育人”的理念，这种理念也是倡导学院与企业与生产单位来共同育人。通过“四育人”这种理念的指导，实现了生产单位参与育人、生产过程实施育人、生产环境促进育人、生产项目保障育人这样的一个目的，真正的培养出了高技能的人才。
第二点创新就是提出了以专业建设为核心的理念。学校是一个庞杂的系统，教学为中心是大家公认的，学校真正的内涵是专业建设，抓住了专业建设就抓住了学校的一切。对高职院校来说，专业建设是纲。专业建设包括五个方面：课程建设、基础建设、实践条件建设、师资队伍建设、质量保障体系建设等等。在专业建设的理念指导下，学校把所有的精力都集中在专业建设上。在专业建设上取得了较大的成就。
落实科学发展观第三个方面就是科学培养，以人为本。我们要培养高技能的人才，首先来说专业定位要准确，我们的专业定位就是面向地方经济社会发展方面培养人才。人才的定位就是面向企业的生产岗位，要具体到岗位，为生产一线培养高技能人才。课程定位就是以人力培养为核心，构建基于工作过程的课程体系。以人为本主要体现在企业需要什么样的人，生产单位需要什么样的人，我们就培养什么样的人才。学生毕业以后的工作岗位需要什么样的知识，我们就给他灌输什么样的知识，需要什么样的技能就培养他什么样的技能。总体来说，从现在着手，我们就要深入贯彻以就业为导向这种思想，要把就业为导向贯穿于整个人才培养的全过程，为学生的未来、前途、发展着想。最终让学生、家长、用人单位、社会满意。
主持人：今年是河南省教育改革发展30年，博鱼平台取得了哪些辉煌的成绩，以及学院对于未来发展有哪些打算呢？
刘宪亮：博鱼平台在以专业建设为核心的教育理念的思想指导下，我们在专业建设上取得了辉煌的成绩。现有国家级的精品专业1个，有国家级教学改革试点专业2个，有河南省的教学改革试点专业6个，有河南省示范性专业3个，河南省名牌专业1个；特别值得一提的是，我们现在拥有国家级的精品课程10门，并且我们获得国家级教学成果二等奖一项，等等。具体来说，可以体现在下面五个跨越。
第一是实现了规模的跨越。从2004年我们学校就达到了1万人的规模，现在已经达到了1.5万人的规模，我院每年要给社会输送5000名优秀的毕业生，为社会经济建设作出了贡献。
第二是实现了办学条件的跨越。我们现在学院总的占地面积达到了1432亩，建筑面积达到了40万平方米，能够满足1.5万名学生的吃住学习等各种活动的需要。现在新校区职业氛围浓厚，教育设施先进。
第三是实现了办学质量的跨越。我们2005年通过了人才培养工作评估，可以说获得了三全齐美的效果，有创新项目也有特色项目，15个指标全部达到了A级。同年又被教育部、劳动部等中央七部委授予了全国职业教育先进单位的称号。
第四是实现了办学水平的跨越。2006年我院进入了国家首批28所示范性高等职业院校建设单位，同时从教育部这个口上，我院是教育指导委员会单位；从水利部口上来说，我们是中国水利职业教育协会理事长单位；另外，中国水利职教集团的挂靠单位也是博鱼平台。
第五是实现了内涵建设的跨越。我们以示范建设为契机，不断的创新人才培养模式，并且指导我们人才培养工作。在课程体系的改革、专业课程的建设、开放性、生产性、质量体系建设方面等等都取得了比较大的成绩。毕业生的就业竞争力显著提升。
下一阶段我们学校主要的思想可以总结为一、二、三、四、五这种思路。我们要以国家示范性院校建设为契机，要以河南省打造国家职业教育改革为动力，抓住机遇，按照我们一、二、三、四、五的发展思路，把学校办得又强又好。具体来说，围绕一个核心，以专业建设为核心。强化两个建设，内涵建设和社会服务能力建设。完成三个转变，规模向质量的转变，一般向特色的转变，普通向精品的转变。实现四个突破，办学理念、办学模式、办学条件、办学水平的突破。构建五个体系，课程建设体系、师资队伍建设体系、实践条件建设体系、基础设施建设体系、质量建设体系。我们将按照一、二、三、四、五的发展思路，实现学院又好又快的发展。谢谢大家。
主持人：谢谢刘书记的参与。
