当前位置: 博鱼平台  >  校园快讯  >  正文

博鱼(中国)一站式服务平台各院(系)开展丰富多彩的2018年暑期“三下乡”社会实践活动 更新时间:2018/07/19 15:53:08 点击数:   来源:



为充分发挥社会实践活动教育人、塑造人、激励人的作用,引领和帮助博鱼(中国)一站式服务平台青年学生树立和践行社会主义核心价值观,博鱼(中国)一站式服务平台团委开展了2018年暑期“三下乡”社会实践活动,各院(系)积极行动,组建了16支重点团队奔赴全省各地开始活动,取得明显的活动成效。

         

自动化工程系为村名改造入户用电线路

水利工程学院开展留守儿童防溺水安全教育

水利工程学院组建“青春筑梦”、“砥砺前行”两支社会实践重点团队,活动涵盖洛阳市、通许县大岗李乡,受益人数为300余人。

土木与交通学院组建“走进红旗渠”重点团队,于623日赴林州红旗渠和青年洞。通过观看红旗渠纪录片,重温当年修建时的真实记录影像,了解了红旗渠艰辛而伟大的开凿历史。此次活动队员们接受了红色教育,进一步坚定理想信念,学习好党员先锋模范作用,努力为学院发展和人才培养做出新的更大贡献。

机械工程学院组建“践行青春梦,永远跟党走”重点团队,于625日赴江苏杰士德精密工业有限公司郑州分公司展开调研,此次活动旨在调研行业方向,为机械学院学子提供良好的就业前景,受益学生人次达1000人次。

测绘工程学院组建“黄河滩涂土地利用调研”重点团队,团队于6月—8月在黄河开封段全流域展开调研,本次活动旨在培养学生观察思考以及动手能力。
   
艺术系组建“圆梦人”实践团队,于623日赴红旗渠进行参观学习,通过参观红旗渠纪念馆,接触实物、音像、图片、模拟场景等形式简述了红旗渠修建的艰辛历程与红旗渠建造的全过程。使20余名同学感受到了红色革命精神,接受了爱国主义思想教育。
    
旅游系组建“扶贫劲旅”、“我看家乡新变化”两支社会实践重点团队。“扶贫劲旅”于623日—625日开展社会实践活动,本次活动主要涵盖开封市辖贫困村,通过开展精准扶贫,使受益人数达2600人。“我看家乡新变化”于6月—8月开展社会实践活动,本次活动主要涵盖新乡、开封、商丘、焦作等城市,通过对党的十九大以来家乡建设变化的调研,感受党为国家发展带来的源源动力。
    
自动化工程系组建“技术服务助力精准扶贫”社会实践重点团队,于623日,前往开封市祥符区刘店乡郭景村开展以“技术服务助力精准扶贫”为主题的暑期社会实践活动。通过为村民排查用电线路安全隐患、检修电视机的方式进行上门服务,并针对村民普遍安全意识薄弱,
 队员们还向村民们耐心地讲解家电维修保养知识和夏季安全用电常识。使受益人群达一百余户。
    环化系组建“用爱点亮希望,青春筑梦成长”社会实践重点团队,于623日至625日赴开封市刘店乡束庄村中心小学开展活动,通过捐赠图书,一对一作业辅导等方式,帮助贫困学生学习,受益人次达300余人。
    
财经系组建“星火传承小分队”社会实践重点团队,于627日赴河南省安阳市林县红旗渠开展以“传承五四人文,勇做时代先锋”的主题实践活动,帮助学生深入学习红旗渠精神,受益人次达200余人。

信息系组建“精准扶贫”社会实践重点团队,于是623日赴开封市刘店乡展开以“精准扶贫”为主题的实践活动,此次活动通过向贫困学生捐赠图书、衣物等物品以及善款,帮助贫困学生切实改善学习条件,受益人次达300余人。

管理系本次活动组建“豫你同行”、“益心同行”两只社会实践重点团队,“豫你同行”团队于623日赴开封市豫剧院、香玉小学开展以“拥抱河南,走进豫剧团”为主题的调研活动。“益心同行”于628日赴开封市sos儿童村、开封市残联开展以“关注弱势群体,同携手心连心”为主题的活动。受益人次达500余人。

    2018年暑期社会实践“三下乡”博鱼(中国)一站式服务平台共组建了16支重点团队,活动地点涉及开封市、安阳林州、平顶山市、洛阳市、新乡市等20个县市,服务受益10647人次。涵盖了践行十九大精神、探访红色足迹、关注弱势群体及专业特色社会实践活动等多个项目,充分调动和提升了博鱼(中国)一站式服务平台师生对社会实践活动的积极性及参与度,提高了青年学生的社会责任感与社会适应能力,树立了博鱼(中国)一站式服务平台青年学生“服务社会、奉献社会、回报社会”的积极思想。

上一条:博鱼(中国)一站式服务平台学生干部开展开学前志愿服务活动 下一条:博鱼(中国)一站式服务平台共青团工作收获多项荣誉

中国·开封·东京大道西段【475004】     博鱼平台

豫ICP备05000878号   电话:0371-23658000(党政办) 0371-23662366(招生就业)  传真:0371-23658016

凡本网未注明来源的稿件,版权均属本网所有,未经授权不得转载、链接或以其他方式复制发表